徐光启见钟进卫饶有兴趣地听着，索性就详加解释道：“如下官翻译出来的《几何原本》，此书有四不必：不必疑、不必揣、不必试、不必改；有四不可得：欲脱之不可得，欲驳之不可得，欲减之不可得，欲前后更置之不可得...”
钟进卫听得晕，打断了徐光启接着还想说的话道：“徐大人，你说得无非就是这书的逻辑性强，由公理定理严密推导出来的而已，是吧？”
徐光启听得一怔，过了一会才点头道：“正是如此。”
中国古代数学的成就不能说就不如西方，只是著作的叙述方法比起西方来，相去甚远。有的甚至故作玄虚，增加了理解的难度，也多了歧义。
因此，这种西式的逻辑书籍对于徐光启来说，那是耳目一新，份外推崇的。
“我知道一些，回头我可以写一些给你。你那有什么不明白的，也可以问我，看我还记不记得。”
钟进卫说这话的时候，有点遗憾，各类学科知识差不多都还给老师了。让自己想是想不出来，除非是看到了相关内容，才可能记起来，要是能像某些穿越者一样默写出所有的从小学到高中的基础课程就好了。
徐光启却听得大为高兴，连忙说道：“好好，下官那些教友敝帚自珍，问一点挤一点，以为奇货可居，现在终于有另外一处可学了。”
钟进卫听了看向徐光启道：“徐大人，那些西洋人之所以愿意拿他们那的基础知识教你，只是想通过你来达到传教的目的而已。说真的，你真得信那教么？”
徐光启听了，稍微沉默了会，然后才回道：“侯爷以为呢？”
钟进卫虽然因为天色已看不大清楚徐光启的脸色，但通过他的行为却能推断出来。因此他哈哈地笑了起来，一切尽在不言中。
徐光启也跟着笑笑，然后问钟进卫道：“侯爷，你说这些知识只是他们那的基础知识而已？”
“差不多是吧，他们那有学校，所教的内容包括了各类自然科学。这些传教士来大明前都在学校里学过，因此懂得就多。他们来大明，也是用此为交换，借以传教。”钟进卫根据自己的记忆给徐光启介绍道。
徐光启听着对那西洋的学校不禁向往起来，要是大明也有就好了，自己说不定都能进去再当回学生。
钟进卫在那边接着说道：“徐大人，你说要是我们大明派人去西洋把他们的各类书籍和工匠都运几船过来，你觉得如何？”
“啊，好，侯爷高见！只是西洋远在万里之外，如何去得？”
徐光启一听，先是激动地夸奖了一番，钟进卫这想法他早就有了。但他马上想起困难，不禁又有点丧气。
钟进卫一听徐光启的话，虽然天色已暗，他却眉毛一扬，对徐光启道：“他们来得，我们为何就去不得了？”
“侯爷所言极是。”徐光启回道，声音有点没底气，毕竟西洋对明人来说，那是陌生的存在。
他想了下，还是把自己的担心说了出来：“侯爷，我们对那欧洲是一无所知，以前也从未有人去过，如何是好？”
没想钟进卫一听，却哈哈大笑起来，过了会才道：“这个无妨，自有向导带我们大明的使者前往欧洲游历。只是此事还需要你配合才行！”
徐光启一听，奇怪了，连忙问道：“侯爷，要下官如何配合，尽管直说！”